Memoria in Psicologia
La memoria in psicologia è una forma mentaleriflessione, che fissa, preserva e riproduce in seguito l'esperienza passata, che consente di riutilizzarla in una nuova attività. La memoria collega la persona presente con il passato e il futuro. È una funzione cognitiva importante che promuove lo sviluppo umano. La base dell'attività mentale è anche la memoria.
Ci sono diversi tipi di memoria in psicologia. Sono classificati secondo i seguenti criteri.
Il contenuto dell'attività mentale è isolatomemoria motoria (motoria), emotiva, verbale-logica, immaginativa. Memoria di immagini - la percezione, la conservazione e l'uso di immagini di fenomeni e oggetti della realtà. La memoria motoria nella psicologia è l'imprinting e la riproduzione dei movimenti (camminare, usare strumenti, ecc.). Emotivo - un ricordo di stati emotivi e sentimenti familiari. È la condizione principale per lo sviluppo morale. La memoria verbale-logica si riduce al ricordo e alla successiva riproduzione dei pensieri (peculiari solo all'uomo).
Con il grado di regolazione volitiva allocare memoria arbitraria (la persona ricorda a sua discrezione e desiderio) e involontaria (la memorizzazione avviene senza sforzi volitivi).
Dalla durata del fixing e oltrela conservazione distingue la memoria a breve termine in psicologia (mancanza di informazioni acquisite per alcuni secondi dopo una breve percezione) e a lungo termine (caratterizzata dalla durata e dalla forza relativa della conservazione del materiale).
Per ruolo e luogo di attività esiste una memoria costante e operativa (mantiene determinati risultati intermedi e obiettivi).
Tutti questi tipi di memoria esistono separatamente l'uno dall'altro.
La memoria in psicologia è caratterizzata dai seguenti processi che si svolgono in essa: memorizzazione, conservazione, oblio, riconoscimento, riproduzione.
Le caratteristiche della memoria di persone diverse dipendono dai tipiil loro sistema nervoso, la natura del loro lavoro professionale e altri fattori. Una persona può avere un certo tipo di memoria: visiva, verbale-logica o intermedia (armonica).
Ci sono teorie della memoria in psicologia. La teoria della memoria è una forma di riflessione mentale. Nel XIX secolo, Ebbinghaus investigò le leggi della pura memoria. Nel XX secolo, nella psicologia della Gestalt, le basi per la memoria sono state prese dai Gestalts - strutture organizzate integrali. Il comportamentismo ha sottolineato il ruolo dei rinforzi nella memorizzazione. La psicoanalisi credeva che il dimenticare fosse associato alla sfera motivazionale della psiche. Oggi ci sono teorie che si occupano del processo e dei meccanismi della memoria: teoria biochimica, teoria dei modelli neurali, teoria chimica.
La qualità della memoria (volume, velocità di memorizzazione,accuratezza della riproduzione, durata dello stoccaggio, capacità di estrarre rapidamente i dati, facilità di riproduzione) ne determinano la produttività. La produttività della memoria può essere influenzata da cause oggettive e soggettive.
Per l'obiettivo includere la natura della memoriainformazioni, struttura, consistenza e consistenza del materiale, proporzionalità, distribuzione, visibilità, nonché impostazioni e condizioni generali in cui deve avvenire la memorizzazione, ecc.
Le ragioni soggettive sono individualiil tipo di memorizzazione, la ricchezza delle esperienze passate, l'esistenza di un'installazione per ricordare e conservare le informazioni, il significato personale, l'atteggiamento emotivo, le dimensioni della memoria, le caratteristiche di genere ed età, le condizioni fisiche,
Lo studio della memoria in psicologia è condotto ametodi sperimentali. Spesso danno informazioni contrastanti. Tuttavia, gli scienziati ritengono che la memoria sia in grado di catturare tutto ciò che una persona sperimenta. Restrizioni su di esso impongono solo la coscienza umana.
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